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S'est tenue à Naples 10-11 Mars 2016 le troisième séminaire national parrainé par le MIUR en coopération avec leObservatoire national pour l'intégration des étudiants étrangers et pour interculturel mis en place en 2014…. |
Le but des séminaires est de se concentrer sur l'école d'enseignement dans des contextes multiculturels de complexité particulière et les besoins organisationnels et promouvoir l'échange et la comparaison des compétences, expérience et bonnes pratiques entre les différents territoires, également en collaboration avec l'Association, Instituts de recherche, Autorités locales, Université.
La présence de « nouveaux italiens » peut être une occasion et une chance au changement pour tous; la pluralité de nos écoles peut déjà être laboratoire de coexistence et de la nouvelle citoyenneté à l'Italie de demain.
| Le séminaire a été organisé par: – USR pour Campania – MIUR Ministère de l'enseignement de l'éducation et de formation – Direction générale MIUR pour l'étudiant, l'intégration et la participation – Ville de Naples – Ministère de l'éducationLa réunion inaugurale du séminaire a eu lieu dans la salle des barons de Castel Nuovo en présence de la Secrétaire de Sato Davide Pharaon l'art, le maire de Naples, Luigi De Magistris, le directeur général de USR Campanie Luisa Fernandez, le conseiller à l'instruction de la Comune di Napoli Annamaria Palmieri, par Vinicio Obiakor de Direction générale de l'étudiant, l'intégration et la participation…. |
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… et il a commencé avec des chansons de la chorale multiethnique de la JV Bovio-Colletta di Napoli, un groupe de gars qui a fait résonner sous les voûtes de cette note de monument important et des mots de plusieurs airs importants “…Il y a tous les gens merveilleux de cette ville…”
De nombreux participants ont dit "... à ce point, Après avoir vu les enfants chantent que nous pouvons également rentrer à la maison. Il est inutile de poursuivre séminaire !!”
Ont été organisés 4 sections thématiques, un dédié à l'enfance, la deuxième a trait à l'école comment dans la banlieue, puis le sujet d'enseignement italien comme language2, et enfin la question des programmes scolaires, pour être examiné à l'occasion les grands changements qui ont lieu dans les écoles avec la présence de ces enfants.
Dans le sous-groupe bondé liées aux programmes d'études, et c'est comment ils peuvent et devraient changer les programmes scolaires avec une présence forte immigrant, ont été présentés à diverses expériences d'interculturalité dans les écoles de tous types et niveaux de réalité dispersés dans tout le pays.
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Il a soutenu « Pourrait être une chance » Marco Rossi Doria La Campanie NSU "à repenser les programmes pour créer le cosmopolitisme avec différentes langues disponibles, en train d'abandonner la segmentation de l'étude en perforant les frontières disciplinaires en faveur d'un rappel transversal ». Ce thème a été ensuite repris par moi-même en plénière en soulignant l'intérêt exprimé par le MCE a relativement à la question et compte tenu de la disponibilité possible du mouvement pour travailler ensemble à l'étude et l'expérimentation à cet égard sur les programmes d'enseignement dans tout le pays.
Il y a eu quelques expériences significatives y compris:
Étudiants étrangers Paola peintre réseau intégration de Trévise www.retetrevisointegrazionealunnistranieri.it
Maria Omodeo de COSPE (Coopération pour le développement des pays émergents) qui explique l'expérience intéressante des jumelages et des échanges culturels entre la zone de pelouse et une province chinoise ouest de Shanghai
Maria Rosa Baker (Chef de file de l'école) et Cynthia Dark (enseignant) leIstituto Comprensivo Giovanni XXIII di Martina Franca (BR)
